为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步建设和巩固道德讲堂，弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范，扎实推进社会主义核心价值体系建设，根据省委、市委文明办的有关文件精神，结合我校实际，制订本活动方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以《公民道德建设实施纲要》为基本要求，秉承“厚德至善、励学笃行”的校训，坚持“立德树人、追求卓越、求实创新、科学发展”的理念，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，促进我校的精神文明建设工作，提升师生员工的道德水平，为建设优美、和谐的校园提供思想保证、精神动力和文化支撑。

二、工作目标

通过道德讲堂建设活动，巩固社会主义道德价值取向，形成比较健全的道德行为规范体系；以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，强化宣传教育，引导全体师生“积小善为大善”“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚；普及法律知识、增强法治观念，进一步提高公民依法维权、依法办事能力和道德自律能力；进一步推动师德建设和诚信教育；进一步推动师生道德建设工作制度化、体系化，建立健全长效工作机制；弘扬社会正气，引领社会新风，推动学校精神文明建设。

三、活动原则

（一）实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作，活动要具有趣味性、针对性和实效性。

（二）整合与互补原则。将“道德讲堂”与各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合传统的教育教学工作经验，综合利用已有阵地，以整合与新建相结合的方式逐步推开。

（三）全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进健康向上氛围的形成。

四、组织实施

（一）组织机构。学校成立“道德讲堂”建设工作领导小组。组长：蔡宝琦，副组长：陈永国，成员：各教学学院党总支书记，肖国正、刘德平、宋波。

各教学学院成立相应的组织机构，明确讲堂建设的负责人和具体的工作人员，并有专职或兼职主持人。

（二）活动对象。全体师生。

（三）组织形式。根据学校的成员结构，道德讲堂分三个层面开展活动：第一个层面是由学校组织安排的活动，第二个层面是由各教学学院组织安排的活动，第三个层面是由各班组织安排的活动。各班可根据班级实际，结合主题班会、团日活动、政治学习等开展道德讲堂活动，探索喜闻乐见的有效形式。

道德讲堂的规模为每堂100人左右。

（四）活动地点。跬步楼1115教室、英华楼3106、3112教室，也可在各班教室开展。

（五）活动内容

1.校级道德讲堂。组织全校师生代表开展1-3次道德讲堂活动，由校道德讲堂领导小组和精神文明建设办公室统筹安排和具体组织实施，并请师德标兵或优秀教师、优秀教育工作者等宣讲。具体时间及宣讲内容由校道德讲堂建设领导小组确定。

2.学院级道德讲堂。2019年由各教学学院组织的“道德讲堂”活动安排如下：

（注：如无法在当月进行的，也可选择其他时间开展活动。）

3.班级道德讲堂。根据社会主义核心价值观，结合身边好人好事的推选，强调从我做起，从身边小事做起，突出“身边人、普通事、真感情、正能量”。由各班自定主题。

（1）我选——学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。

（2）我听——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。

（3）我讲——动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。

（4）我议——听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。

（5）我唱——每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等；集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。

（6）我行——深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。

（7）我看——围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。

五、主要流程

（一）基本流程

1．唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。

2．看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设视频短片。

3．诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做解释。

4．讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。

5．送一份吉祥。围绕主题，向需要帮助的人献出自己的爱心和祝福，可以赠送吉祥卡片，或送励志祝福短信、微博、微信等。

（二）自选流程

1．静默省心。在活动开始时，主持人可引导大家静默1分钟，反省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。

2．谈一番感想。由教师、学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

3．向“德”鞠躬。在讲堂合适地方悬挂一个美观大方的“德”字或古代先贤的画像，每个参加道德讲堂活动的人，在离开之前向“德”  或古代先贤的画像鞠躬，用鞠躬的仪式表达崇德尚德之心。

4．行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

六、队伍建设

以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员（优秀教师、师德标兵、辅导员及班主任等）队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。

七、资料收集

活动档案资料包括活动记录表、主持词、活动方案、签到本、每次活动小结、相关照片及视频等。学生道德讲堂活动应由学校、教学学院两级存档，教师道德讲堂活动由宣传部存档。

八、工作要求

（一）高度重视，强化领导。“道德讲堂”是精神文明建设工作的创新之举，是深入学习宣传社会主义核心价值观体系的生动实践。各教学学院要高度重视，切实加强对“道德讲堂”建设活动的组织领导，按照本方案的要求，制定详细的计划，认真组织实施。

（二）精心组织，扎实推进。各教学学院要积极宣传“道德讲堂”建设的重要意义，为建设“道德讲堂”奠定良好的思想基础。要按照计划安排，精心组织，扎实推进各项活动的开展。

（三）注重落实，务求实效。各教学学院要将“道德讲堂”建设作为本单位师生思想政治教育和精神文明建设的重要工作加以落实，通过建设活动营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，务求取得实效。

（四）加强督导，评估激励。宣传部、学工处和团委作为此项工作的督查评估部门，将对各教学学院工作的开展进行定期督查。请各教学学院认真组织好此项活动，并做好活动的文字、照片、视频等资料收集汇总工作，于活动结束一周内将材料报送至至善楼二楼宣传部B-212室欧阳婧老师处。年末学校将对各教学学院的建设工作进行考核评估。

党委宣传部

2019年3月5日